Licenciada en Educación Preescolar, Universidad de San Buenaventura.
Magíster en Ciencias de la Educación, Universidad de San Buenaventura.
Docente con experiencia en procesos de autoevaluación y aseguramiento de la calidad en programas de pregrado y posgrado. Cuenta con amplio conocimiento en el campo de la investigación y el desarrollo de habilidades de pensamiento científico tanto en los niños y niñas de la primera infancia, como en los maestros en formación.
Se ha desempeñado como docente de la Licenciatura en Educación para la Primera Infancia – LEPI, coordinadora de autoevaluación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales y coordinadora institucional de autoevaluación y aseguramiento de la calidad.
Actualmente es la directora de la Licenciatura en Educación Infantil.

Licenciada en Educación Preescolar, Universidad Iberoamericana.
Especialista en Gerencia Educativa, Universidad de la Sabana.
Maestra en Educación, Instituto Tecnológico y de Estudios superiores de Monterrey (México).
Magister en Educación, Universidad Minuto de Dios.
Profesional de la educación con amplia experiencia en el trabajo con la primera infancia, se ha desempeñado como maestra de preescolar, primaria y bachillerato.
A su vez, ha asumido cargos administrativos como Coordinadora de Preescolar en el Gimnasio Inglés y Coordinadora de Prácticas y Extensión en la Corporación Universitaria Iberoamericana. Ha realizado investigaciones sobre temas educativos que posteriormente han favorecido la publicación de artículos en revistas y capítulos de libros.
Actualmente es la Coordinadora de Prácticas de la Licenciatura Infantil de la Universidad de San Buenaventura, Bogotá.

Licenciada en Educación Preescolar, Fundación Universitaria Monserrate.
Magíster en Docencia, Universidad de La Salle.
Cuenta con amplia experiencia en docencia de carreras como: Licenciatura en Educación para la Primera Infancia, Licenciatura en Educación Preescolar y Licencia en Educación Básica, formando en asignaturas relacionadas con pedagogía, educación, didáctica e investigación.
Ha trabajado con niños en situación de discapacidad cognitiva (en sus diferetnes grados) y discapacidad sensorial (visual).

Profesional en Terapia Ocupacional, Universidad Colegio Mayor De Nuestra Señora Del Rosario.
Especialización en Gerencia de Proyectos.
Especialización en Docencia Mediada por las TIC.
Profesional con experiencia en la gerencia, el diseño, ejecución y evaluación de proyectos con recursos de cooperación nacional e internacional. Dirección y coordinación recursos humanos, financieros en proyectos que involucran la atención a población vulnerable, infancia, discapacidad y desplazamiento, así como el uso de las TIC.
Docente universitario en el área de pregrado y postrado en Educación, Tecnología y Educación, Proyectos, Bienestar social, Salud y Desarrollo.

PhD en Educación, Universidad Pedagógica Nacional.
Magíster en Educación, Universidad de La Sabana.
Lic. En Educación Preescolar.
Asesora Pedagógica en el campo de la pedagogía infantil, con conocimiento para gestar y liderar proyectos investigativos en el ámbito educativo y formación de docentes; cuenta con habilidad para crear enfoques curriculares, la construcción y aplicación de proyectos con comunidad. Líneas de investigación: primera infancia, práctica pedagógica, narrativas, cartografía y formación docente.

Licenciado en Filosofía, Universidad de San Buenaventura Bogotá.
II semestre de Licenciatura en Teología, Universidad de San Buenaventura Bogotá.
Especialista en Filosofía Contemporánea, Universidad de San Buenaventura Bogotá.
Maestría en Filosofía Contemporánea, Universidad de San Buenaventura Bogotá.
Experiencia en el campo de la docencia, apertura para el aprendizaje, formado en los valores cristianos y franciscanos. Propone, gestiona y evalúa textos, reflexiona de una manera sistemática, crítica y propositiva sobre el devenir del ser humano y las problemáticas que emergen de los diferentes contextos socioculturales.
Se desempeña en diversos campos de acción que tengan como fundamento al hombre, ha trabajado en distintas instituciones educativas obteniendo de ellas grandes beneficios académicos y profesionales.

Magistra en Literatura, Pontificia Universidad Javeriana.
Especialista en Pedagogía de la lengua escrita, Universidad El Bosque.
Licenciada en Español – Inglés, Universidad Pedagógica Nacional.
Se ha especializado en la enseñanza del español y las humanidades, a través de la pedagogía general, durante la formación de los estudiantes como profesionales. Apoya esta formación brindando herramientas empleadas para leer distintos tipos de texto y dar cuenta de ellos, dependiendo de una intención comunicativa específica.
En el desarrollo de las humanidades, aborda temáticas como: Re-conociendo la ciudad a través de sus lenguajes, introduciendo al estudiante en el universo de la ciudad con su amplia variedad de lenguajes: arquitectura, música, literatura, grafitti, subculturas urbanas, además de las distintas lecturas y representaciones de ella en el arte.
Problemática de la Edad Media y el Renacimiento, dedicada a brindar a los estudiantes una visión de la cultura occidental, mediante el estudio del mundo medieval y renacentista, con el fin de que logren una mejor comprensión de su legado y pertinencia actual.
Problemática de la Modernidad, en donde se brinda a los estudiantes una visión de la cultura occidental, mediante el estudio del mundo moderno, con el fin de lograr una relación directa y una mejor comprensión del mundo actual.
Y, Ciudad dedicado a la exploración y conocimiento de Bogotá, con miras a suministrar herramientas que contribuyan a la formación de ciudadanos, preocupados por el cuidado de su entorno, y especialmente, conscientes de su papel como miembros de la sociedad, dispuestos a trabajar en su mejoramiento.

Psicóloga con experiencia en el área educativa, pedagógica y de investigación. Práctica de trece años en docencia universitaria en la formación de maestros a nivel de pregrado y postgrado. Experiencia en el acompañamiento de prácticas pedagógicas en escenarios tanto escolares como en comunitarios. Claridad conceptual y habilidades para el planteamiento y desarrollo de proyectos de investigación en el área educación. Destrezas en el trabajo que esté relacionado con el bienestar en las instituciones académicas en aras de favorecer el desarrollo humano integral de los estudiantes. Habilidades para el trabajo con docentes y miembros de la comunidad educativa y en el manejo de relaciones interpersonales. Interés por la actualización profesional, la investigación y el aprendizaje permanente.

Magíster en Docencia y Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, con amplios conocimientos y experiencia como maestra de básica primaria y secundaria en las áreas de Ciencias Naturales y Proyectos escolares; en educación superior en las áreas de las ciencias de la educación como pedagogía, didáctica y educación rural, al igual que en áreas de humanidades como ética y valores. Experiencia y conocimientos en la asesoría, diseño y gestión de proyectos aplicando metodologías de investigación educativa de carácter cualitativo y cuantitativo. Su formación y experiencia ha fortalecido competencias y capacidades para liderar grupos de estudio y orientar cursos presenciales y virtuales dirigidos a la formación de maestros para la primera infancia, diseñando y aplicando diversos materiales y recursos como apoyo para los procesos de enseñanza.

Magister en Educación – Universidad de La Sabana, Licenciada en Educación básica con énfasis en Ciencias Sociales – Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con amplia experiencia en planeación, diseño, gestión e implementación de proyectos de investigación en Educación; docencia universitaria y dirección de proyectos de investigación y de desarrollo social, así como en docencia en Básica Primaria, Básica Secundaria y media. Dentro de sus campos de desempeño está: Planeación de programas analíticos y estructuras curriculares del Programa de estudio. Evaluación de proyectos de investigación en las áreas de ciudadanía, política, evaluación, deserción universitaria. Acompañamiento a los procesos académicos de los estudiantes de los cursos asignados. Orientación de proyectos de desarrollo social y comunitario que redundan en el impacto en la formación académica de los estudiantes. Diseño de programas y proyectos de desarrollo social que inciden en la conformación de semilleros estudiantiles.

Experta en discapacidad e inclusión,  con formación en Educación con énfasis en Educación Especial,  experiencia en docencia universitaria en el área de Primera Infancia, investigación y práctica formativa, acompañamiento de tesis de investigación de pregrado, orientación de asignaturas relacionadas con educación inclusiva y formación de maestros, evaluación de experiencias y propuestas educativas a nivel local y nacional, consolidación de proyectos de investigación y de desarrollo social, con capacidad y talento para trabajar en equipo, buenas relaciones interpersonales, responsable, organizada y propositiva.

Artista con amplia experiencia en docencia, investigación y consultorías en Educación. Formación en técnicas de expresión gráfica (dibujo, grabado calcográfico, xilografía, linóleo, pintura). Conocimiento en modelos flexibles y estrategias pedagógicas alternativas en educación. Docente y coordinadora dinámica y responsable comprometida con el aprendizaje y desarrollo de habilidades que permitan integrar el saber hacer con el ser. Me considero una persona con excelentes relaciones interpersonales, respetuosa, con valores éticos impecables, liderazgo y capacidad para trabajo en equipo. Experto en Artes plásticas, docencia, investigación, consultoría en educación, modelos flexibles, con formación en _artes plásticas, pedagogía grupal, _investigación_. < Líder de equipos de trabajo, buen comunicador, excelente relacionista, dominio del idioma Español, entre otras capacidades.